Učitele fyziky, chemie, zeměpisu a dalších nejen přírodovědných předmětů z Teplic, Žalan, Kadaně, Žatce, Loun, Mostu a Klášterce nad Ohří přilákala na seminář hlavně možnost, prohlédnout si „živý“ provoz elektrárny. Na tom se shodli absolutně všichni, přičemž nejdříve absolvovali interaktivní seminář o moderních způsobech výuky v podání lektorky Karly Suré.
Ta je například seznámila s tím, jak žáky naučit lépe porozumět čtenému textu, jak udržet zábavnou formou jejich pozornost během výuky, jak s nimi pracovat ve skupině či jak je netradičním způsobem hodnotit a podobně. Využila přitom i poznatky ze své bohaté pedagogické praxe, neboť sama čtyřicet let učila matematiku a fyziku.
„Samozřejmě jsme si přijeli rozšířit své obzory, jak lépe pracovat se studenty, k čemuž nám snad napomohou i nám poskytnuté výukové materiály. Ovšem vzhledem k tomu, že máme Elektrárnu Tušimice doslova za humny, zlákala nás pochopitelně nejvíce návštěva provozu,“ řekl například učitel matematiky a fyziky Petr Koritina z kadaňského gymnázia. Stejně odpověděla na dotaz, co očekává od semináře i Zdena Horská, učitelka matematiky a fyziky na ZŠ Krátká v Klášterci nad Ohří: „Jsme členkou Klubu Svět energie a nabídka, dozvědět se něco nového o moderních způsobech výuky a zároveň si prohlédnout reálný provoz elektrárny, se prostě nedala odmítnout.“
Trojice učitelek zeměpisu, matematiky, environmentální výchovy, fyziky a přírodopisu Barbora Jurčilová, Pavla Broná a Věra Hrnčířová, dorazila ze ZŠ a MŠ Žalany na Teplicku. „Učím zeměpis a energetika je v deváté třídě silné regionální téma, proto se ráda seznámí s tím, jak taková uhelná elektrárna vlastně funguje, a to jak z provozního, tak i ekologického hlediska,“ vysvětluje svou přítomnost Barbora Jurčilová. Její kolegyni Pavla Broná zase vítá možnost získat studijní materiály pro praktickou výuku a Věra Hrnčířová k tomu dodala, že už má za sebou podobný seminář v Ústí nad Labem. „Protože se mi moc líbil a hodně jsem si z něj odnesla, neváhala jsem se přihlásit na další, zvláště když půjdeme i do elektrárenského provozu.“
Učitele fyziky a informatiky Kamila Šlachtu a učitelku matematiky Hanu Šlachtovou ze ZŠ Zdeňka Štěpánka v Mostě zajímají všechny nové metody výuky. „Je to pro nás vždy výzva přinést do výuky něco nového. Navíc oba jsme technici, takže se snažíme děti k technice i vést. Proto nás pochopitelně zajímá i prohlídka elektrárny, neboť budeme mít o čem jim přednášet,“ řekla za oba Hana Šlachtová. Ze ZŠ a MŠ Kpt. Otakara Jaroše v Lounech přijela do Tušimic Marie Růžková: „Kdysi jsem byla s dětmi na exkurzi v elektrárně Prunéřov, takže mě pochopitelně zajímá i ta tušimická. Navíc mě vždy oslovují nové metody práce se žáky,“ vysvětlila, proč se účastní semináře.
Ten připravila pro pedagogy vyučující fyziku a další přírodovědné předměty Skupina ČEZ. „Naším cílem je totiž informovat zajímavou formou veřejnost a zejména mladou generaci o světu energie jako celku. V roce 2006 jsme proto založili stejnojmenný klub pro aktivní učitele fyziky a dalších přírodovědných předmětů a vzdělávací semináře společnosti ČEZ zároveň získali akreditaci Ministerstva školství a tělovýchovy ČR. Jsme tak první a jedinou firmou v republice, která přináší školám, žákům, studentům i učitelům dlouhodobý a ucelený program pro poznávání, jak jinak, světa energie,“ říká Marie Dufková, koordinátorka vzdělávacího programu ČEZ.
Podpora vzdělávání je tak vedle výroby a dodávky elektřiny další významnou aktivitou Skupiny ČEZ a hlavně službou veřejnosti, která trvá již dlouhých dvacet let. Klub Svět energie v současnosti sdružuje kolem 500 aktivních učitelů fyziky a dalších přírodovědných předmětů. „Semináře pro učitele nabízíme školám již osmým rokem, ale poslední dva roky jejich program rozšiřujeme o exkurze do našich uhelných i vodních elektráren. Spojení teorie a praxe se setkává učitelů s velkým ohlasem. Proto v tom chceme pokračovat i nadále,“ uzavírá Marie Dufková.
